Les productions écrites ou audiovisuelles présentes sur cette page ont servi de documents de travail lors du colloque Care, Education et écologie (22-26 novembre 2021 (Working documents for the international conference Care Education Ecology, November 22-26, 2021). Il constitue un échantillon non exhaustif des productions qui ont pu été réalisées par les élèves ou étudiants dans le cadre du projet de recherche Econarrative.

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Projet Econarrative laboratoire d’écriture: Licence Etudes italiennes, Université Paul-Valéry Montpellier

Responsable du projet :

• Mme Angela Biancofiore Professeure en études italiennes
• Mme Soukhaina Tadilioui, enseignante stagiaire et étudiante en Master études italiennes (année 2020-2021)

Creazione di un e-book degli studenti del terzo anno di Licence LLCER et LEA Italiano : Il respiro della terra. Laboratorio di Econarrativa

Testi a cura di Angela Biancofiore, Valentina Villani e Alice Lucarelli

Vidéo réalisée par Greta et Chiara, étudiantes ERASMUS (cours de licence LLCER Italien) pour le laboratoire ECONARRATIVE La narration comme facteur de résilience et de sollicitude face aux crises environnementales et sanitaires, Université Paul-Valéry et MSH-SUD Montpellier

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Econarrative writing workshop, Faculty of Education, University of Verona (Italy)

Workshop conducted by Marco Ubbiali, Federica Valbusa, Luigina Mortari

Examples of research projects conducted by master’s students in educational sciences (University of Verona, 2020-2021)

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Projet Econarrative laboratoire d’écriture: Collège Pierre Mendès France de Jacou (34), Lettres/Français (6ème)

Responsable du projet:

• Mmes Annette Vernazobres, professeure de Lettres/Français
• Mme Sandrine Rodrigues, professeure documentaliste

Création d’un e-book par les collégiens des classes de 6eG et de 5eC du Collège de Jacou (2020-2021 et 2021-2022:)

Les Enfants de Mère-Nature, Manifeste des jeunes citoyens en herbe

visionner le livre avec Calaméo

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Laboratoire d’écriture Econarrative: Collège/Lycée Français de Stockholm (Suède), Lettres/Français (5e)

Responsable du projet: Mme Marjorie Madeo, Professeure de Lettres

Création d’un podcast par les collégiens de la classe de 5ème

23 lieux sur la Terre: écouter le podcast

Dans le cadre du projet Econarrative, les élèves de 5B ont créé divers textes pour expérimenter le rapport entre les pratiques d’écritures et la résilience en période de pandémie et de crises environnementales. L’une des activités les a amenés à se rappeler d’un lieu important et dont le souvenir a été conservé vivant. Au cours d’une méditation guidée, ils et elles se sont rendues par l’imagination sur ces lieux. Un extrait des Vrilles de La Vigne de Colette les a aidés à puiser de l’inspiration pour décrire avec poésie et force le lien qui nous relie à ce lieu. Le résultat est un texte hétérogène et libre, coécrit et lu par les élèves et habillé de sons.
Bravo pour leur implication et pour la beauté de leur création qui nous fait parcourir 23 lieux sur la Terre.

Site du Collège/Lycée français de Stockholm

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Laboratoire d’écriture Econarrative pour les étudiants en Médecine (Paris)

Ateliers avec des étudiants en médecine au décours de la première vague de covid-19 : écrire sur le soin et la mort

Responsable du projet:  

• Hélène Souchu, Groupe hospitalier Diaconesses Croix-Saint-Simon, Paris
• Cloé Brami, CRI -Université de Paris, LaPEA, Chercheuse associée ReSO, Université Paul-Valéry Montpellier

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Econarrative writing workshop, Faculty of Medecine (UDD), University of Santiago de Chile

Workshop conducted by Carla Benaglio and Laura Menatti, Centro de humanidades medicas UDD Santiago de Chile

• An example of work on self-portraits (Victor Riveros)

• An example of creative writing (Antonia Becerra)

• An example of audiovisual creation (Matias Andres Sanchez Opazo)

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Projet Econarrative Laboratoire d’écriture: Université La Manouba de Tunis (Tunisie)

Responsable du projet: M. Vittorio Valentino, docteur en études italiennes, Maître Assistant à l’Université de la Manouba (FLAH) à Tunis (Tunisie).

Témoignages des étudiants du Master en études italiennes sur leur expérience d’écriture lors des laboratoires Econarrative

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Projet Econarrative: L’expérience des tout-petits en temps de pandémie

Responsables du projet:

• Marion Voillot, doctorante en design, CRI Univ. de Paris.
• Lisa Jacquey, docteure en sciences cognitives, CRI Université de Paris

Création audiovisuelle réalisée par le collaboratoire de recherche sur la petite enfance Premiers Cri