19 novembre 2020: Care, émotions et apprentissages

Séminaire annuel 2020 – 2021 « Théories et pratiques du Care »

Care, émotions et apprentissages

Pour suivre la conférence sur Youtube, cliquer sur ce lien:

Jeudi 19 novembre 2020 

Journée d’études accessible à tout public

Université Paul Valéry Montpellier et Université de Montpellier

L’Atelier « Théâtre-Forum » prévue le matin avec L. Grangette et F. Morato-Lallemand est finalement reporté (date à définir)

15h – 17h : Conférence-débat avec Daniel Favre
«Penser ce que l’on sent et sentir ce que l’on pense :
Comment prendre en compte la dimension affective
dans les apprentissages ?
»

Daniel Favre est Professeur honoraire des Universités en Sciences de l’Éducation à la FDE de l’Université Montpellier et formateurs d’enseignants depuis 1983. Il a également été neurobiologiste de 1975 à 1990. Ses thèmes de recherche portent sur : l’apprentissage de la pensée non dogmatique ; l’interaction entre émotion et cognition ; les liens entre échec et violence scolaires ; la construction des savoirs ; le statut du sujet apprenant et l’éducation à la responsabilité. Il est l’auteur de nombreux articles et ouvrages dont : Favre D. (2020), Cessons de démotiver les élèves : 18 clés pour favoriser l’apprentissage (3e ed.), Paris : Dunod ; Favre D. (2016), Éduquer à l’incertitude, Paris : Dunod ; Favre D. (2007), Transformer la violence des élèves. Cerveau, motivations et apprentissage, Paris : Dunod.

Rencontre organisée dans le cadre du Séminaire  
« Théories et pratiques du care : une éthique en action » 
Université Paul-Valéry et Université de Montpellier, équipes LLACS et LIRDEF

Lien pour suivre la conférence en streaming à venir

Contact : tepcare@gmail.com
Informations: https://tepcare.hypotheses.org
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